Im Rahmen von interdisziplinären Kolloquien wird Doktorand:innen aus allen Fachbereichen, die eine Dissertation mit fachdidaktischem Interesse verfassen, die Möglichkeit geboten, sich mit den eigenen und anderen Dissertationsprojekten und Forschungsvorhaben kritisch auseinanderzusetzen. Im Fokus stehen dabei die Präsentation und Diskussion bisheriger Ergebnisse, geplanter oder bereits durchgeführter methodischer Verfahren sowie offener Fragen.
Die jeweilige Zusammensetzung der Vorträge soll eine anregende interdisziplinäre Auseinandersetzung mit dem Thema der Dissertation ermöglichen, und zu einer fächerübergreifenden Vernetzung beitragen.
11.Summerschool
Am 28. Juni und 29. Juni 2024
Die Doktoratsschule Fachdidaktik bietet einmal jährlich eine Summerschool an, deren Ziel die wissenschaftliche Weiterentwicklung der von den Teilnehmer:innen verfolgten Dissertationsprojekte ist.
Die Veranstaltung findet von Freitag, 28. Juni – Samstag, 29. Juni 2024 in den Räumlichkeiten des Universitätszentrums Theologie (HS 47.11) statt.
Besonders freut es uns, dass Prof.in Dr.in Helga Kromp-Kolb (BOKU Wien) eine Keynote mit dem Arbeitstitel ‚Bildung für nachhaltige Entwicklung‘ halten wird.
> Im Rahmen der Summerschool haben Sie die Möglichkeit, sich mit Ihrem Dissertationsprojekt und Ihrem Forschungsvorhaben kritisch auseinander zu setzen und dieses vorzustellen.
> Im Fokus stehen die Präsentation und Diskussion der bisherigen Ergebnisse, geplanter oder bereits durchgeführter methodischer Verfahren sowie offene Fragen.
Dazu stehen Ihnen drei verschiedene Formen der Präsentation zur Verfügung:
- Vortrag
- Posterpräsentation
- Science Slam
Die jeweilige Zusammensetzung der Vorträge soll eine anregende interdisziplinäre Auseinandersetzung mit dem Thema der Dissertation ermöglichen und zu einer fächerübergreifenden Vernetzung beitragen.
Präsentationsmöglichkeiten bei der Summerschool
Die Summerschool in den letzten Jahren
10. Summerschool (2023)
Die zehnjährige Summerschool der Doktoratsschule Fachdidaktik, das interdiszipliäre Doktorand:innenkolloquium, fand von Freitag dem 30. Juni bis Samstag dem 01. Juli 2023 statt.
Referent:innen und Highlights:
Eröffnung: Vizerektorin Univ.-Prof.in Catherine Walter-Laager (Universität Graz)
Key-Note: Univ.-Prof. Jan Woppowa (Universität Paderborn): "Was im Religionsunterricht so läuft... Fachdidaktische Fragen und Herausforderungen aus der praxeologischen Perspektive"
Erfahrungsbericht einer Absolventin: Mag.a Agnes Gmoser, MA PhD
Kurzvorträge: Doctoral Academy Graz und Habilitationsforum Fachdidaktik & Unterrichtsforschung
9. Summerschool (2022)
Die 9. Summerschool der Doktoratsschule Fachdidaktik fand von Freitag dem 01. Juli bis Samstag de, 02. Juli am Universitätszentrum Theologie (UZT) statt.
Eröffnungsreferent:innen:
Key-Note: Univ.-Prof. Dipl.-Biol. Dr. Uwe Simon (Universität Graz): Nachhaltige Bildung
Vorträge: Univ.-Prof. Sarah Jane Mercer, BA MA MSc PhD (Universität Graz) und Ao.Univ.-Prof. Dr. Wolfgang Weirer (Universität Graz)
8. Summerschool (2021)
Die 8. Summerschool der Doktoratsschule Fachdidaktik fand von Freitag dem 02. Juli bis Samstag dem 03. Juli 2021, am Universitätszentrum Theologie (UZT) statt.
Eröffnungsreferent:innen:
Key-Note: Univ.-Prof. Dr. Christian Heuer (Universität Graz): Fachdidaktisches Beobachten und professionelles Sehen - Zur Relationierung zweier Perspektiven
Vortrag: Prof. Marie-Theres Gruber, BEd MA PhD (KPH Graz): Persönliche Erfahrungen im Doktoratsstudium Fachdidaktik
7. Summerschool (2020)
Die 7. Sommerschool der Doktoratsschule Fachdidaktik fand von Freitag dem 10. Juli bis Samstag dem 11. Juli 2020 erstmalig online statt.
Eröffnungsreferent:innen:
Key-Note: Prof. Dr. Nicole Marx (Universität zu Köln): Falle Forschungsdesign? Typische Probleme bei der Planung empirischer Projekte in den Fachdidaktiken
Vortrag: Mag. Dr. Thomas Schubatzky: Stolper- und Meilensteine in der Dissertationszeit
Haben Sie Fragen? Melden Sie sich gerne!
BEd Melanie Hofer
Administration Doktoratsschule Fachdidaktik Telefon:+43 316 380 - 2792
Ort:Institut für Katechetik und Religionspädagogik